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Aufbau des Bachelorstudiengangs Elektrotechnik und Informationstechnik

Aufbau des Bachelor EI

Der Bachelorstudiengang Elektrotechnik und Informationstechnik ist in zwei Studienabschnitte gegliedert. Im ersten Studienabschnitt, den ersten vier Semestern, lernen die Studierenden Grundlagen aus folgenden Bereichen:

  • Elektrotechnik (33 Credits)
  • Mathematik (30 Credits)
  • Physik (24 Credits)
  • Signale und Schaltungen (18 Credits)
  • Informationstechnik (15 Credits)

Basierend auf den Erfahrungen und in enger Zusammenarbeit mit Studierendenvertretern restrukturiert die Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik den Pflichtbereich im Grundstudium. Zum Wintersemester 2013/14 werden die Credits einzelner Pflichtmodule angepasst,  um dem tatsächlichen Arbeitsaufwand der Kurse zu entsprechen. Die Mathematik-Module werden in kleinere Module gespalten, die inhaltlich stärker fokussiert sind und entsprechend auch z.B. „Analysis“ oder „Lineare Algebra“ betitelt sind.

Im vierten Semester wird eine Wahlpflichtoption zur vertiefenden Mathematik geschaffen, bei der je nach Studieninteresse zwischen Numerischer und Diskreter Mathematik gewählt werden kann.  Neben dem Programmierpraktikum werden künftig drei weitere Module der ersten vier Fachsemester um praktische Anteile zur  Vertiefung der Lernergebnisse ergänzt, im Nämlichen erhalten die Module  „Signaldarstellung“, „Stochastische Signale“ und „Messsystem- und Sensortechnik“ Praktikumsteile. 

Die Grundlagen verteilen sich dann folgendermaßen innerhalb des Bachelorhauses:

  • Elektrotechnik (28 Credits)
  • Mathematik (32 Credits)
  • Physik (24 Credits)
  • Signale und Schaltungen (20 Credits)
  • Informationstechnik (16 Credits)

Nach den Grundlagen folgt der zweite Studienabschnitt. Im 5. und 6. Semester vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse aus den ersten Semestern. Dabei sind Leistungen aus den folgenden Bereichen zu erbringen:

  • Ingenieurpraxis (12 Credits)
  • Soft Skills (6 Credits)
  • Bachelor Thesis (12 Credits)
  • individuelle Vertiefungsmodule (30 Credits)

Eine detaillierte Beschreibung ist im Studienführer (vom WS 12/13) zu finden. Der Studienführer für das Wintersemester 2013/14 wird im Laufe des Sommersemesters 2013 online gestellt.

Stundenpläne

Die nachfolgenden Links führen zu den Stundenplänen des Grundstudiums (SS 2013). Enthalten sind die Vorlesungen und Übungen der Pflichtveranstaltungen im Bachelorstudium. Eigene Eintragungen wie beispielsweise Tutorübungen können Sie über das Studienplantool vornehmen.

Studienrichtungsempfehlungen

Alle aktuell vorhandenen Studienrichtungsempfehlungen (in Klammern: Studienrichtungsbeauftragte)

  • Elektrische Energieversorgung (Prof. Kindersberger) 
  • Elektrische Antriebe (Prof. Kindersberger) 
  • Kommunikationstechnik (Prof. Kellerer) 
  • Multimediatechnik & Mensch-Maschine-Kommunikation (Prof. Kellerer) 
  • Computer Engineering (Prof. Kellerer) 
  • Nanoelektronik (Prof. Schlichtmann) 
  • Entwurf integrierter Systeme (Prof. Schlichtmann) 
  • Medizinische Elektronik / Life Science Electronics (Prof. Schlichtmann) 
  • Hochfrequenztechnik (Prof. Eibert) 
  • Automatisierungstechnik (Prof. Hirche) 
  • Mechatronik (Prof. Kennel)

Die Module dieser Studienrichtungsempfehlungen sind garantiert überschneidungsfrei studierbar.

Studienrichtungsempfehlungen für die Studierenden, die im Sommersemester 2013 im 6. Semester sind.

Studienrichtungsempfehlungen für die Studierenden, die im Sommersemester 2013 im 5. Semester sind.

Die ab dem WS 2013/14 gültigen Studienrichtungsempfehlungen werden rechtzeitig veröffentlicht.

Darüber hinaus steht Ihnen der gesamte Katalog der Wahlmodule zur Verfügung. Sie können sich daraus frei Ihre Vertiefungsmodule auswählen und beispielsweise mit Teilen aus einer Studienrichtungsempfehlung kombinieren. 

Sie können beispielsweise

  • einer Studienrichtungsempfehlung folgen
  • Elemente einer Studienrichtungsempfehlung mit frei gewählten Modulen oder Teilen einer anderen Studienrichtungsempfehlung kombinieren
  • oder Ihre Vertiefungsmodule komplett frei kombinieren.